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Este subsidio didáctico pretende responder tan solo a algunas cuestiones y, a la vez, plantear otras muchas, con el deseo de suscitar nuevas investigaciones a través del estudio del texto y del contexto de algunos de los autores de la antigüedad tardía que generaron nuevas lecturas de la Sagrada Escritura, de los textos de la literatura cristiana antigua que les precedieron, y de la realidad, conscientes de ser herederos de una tradición multisecular.
